2026年秋人教版初中三年级英语上册《Food》课时《OrderingFood》优质课教案.docxVIP

2026年秋人教版初中三年级英语上册《Food》课时《OrderingFood》优质课教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本课时是2026年教育部审定人教版九年级英语上册Unit3《Food》单元的第3课时，隶属于义务教育英语课程标准（2026年版）划定的“人与社会”主题语境下“社会服务与人际沟通”主题群，对应“日常交际中得体运用英语进行沟通交流”的学业要求，是单元知识链中“输入-内化-输出”的关键环节：前两课时聚焦“食物分类、健康饮食”的词汇和句型输入，本课时聚焦真实场景下的语用输出，后一课时将拓展到“家庭聚餐准备”的实践任务，本课时起到承上启下的核心作用。

2.本课时完全贴合2026版新课标提出的核心素养培养要求，所有活动设计围绕语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度展开，同时融入劳动教育、文化自信培养等跨学科教学目标，符合义务教育阶段英语学科跨学科主题学习的实施要求。

（二）教材内容

1.本课时的语料均选自真实生活场景，第一段对话是美国中学生Jack在快餐店点餐的场景，时长1分20秒，词汇难度符合初三学生的词汇量要求，覆盖了快餐场景的常用表达；第二段对话是中国留学生LiMing在西餐厅和同学聚餐的场景，时长2分钟，融入了特殊饮食需求、推荐菜品等拓展内容，同时隐含了中西方点餐礼仪的差异点，方便教师挖掘文化教学元素。

2.本课时核心语言知识包含12个核心词