初中地理八年级上册（湘教版）核心知识清单：中国的地形(12).docxVIP

初中地理八年级上册（湘教版）核心知识清单：中国的地形(12).docx

初中地理八年级上册（湘教版）核心知识清单：中国的地形

一、课程标准与核心素养锚点

本章节内容是学习中国自然环境的基础，后续气候、河流等知识的形成与分布均受地形地势的深刻制约。依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》，本部分的核心要求是：“运用中国地形图，概括我国地形、地势的主要特征。”在此基础上，我们需将课程标准内化为具体的学科核心素养。

（一）区域认知【核心】

１.能够运用中国地形图、地形剖面图等，准确指出我国主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置，并描述其分布格局。

２.能够在地图上识别并说出我国地势三级阶梯的划分界线、海拔范围及主要地形类型，形成对我国地形空间格局的整体性和层次性认知。

３.理解山脉作为“地形骨架”的作用，建立“山脉地形区”的空间对应关系，如知道某地形区是由哪些山脉围合而成的。

（二）综合思维【难点】【高频考点】

１.能够从地形类型、数量、面积比例、分布格局、海拔高度、地势起伏等多个维度，全面、系统地分析和概括我国地形、地势的总体特征。

２.能够运用地理要素综合分析法，举例说明地形地势对气候（如气温、降水）、河流（流向、流速、水能）、植被、农业（类型、分布）、交通（线路选择、建设成本）等自然和人文地理要素的深刻影响。

３.能够初步理解各自然地理要素（地形、气候、水文）之间的相互联系和制约关系。