小学六年级语文下册《文学鉴赏与语言实践》教学设计.docx

小学六年级语文下册《文学鉴赏与语言实践》教学设计

一、教材分析与教学定位

本设计针对统编版语文六年级下册第二单元“语文园地二”进行整体建构。本单元以“走进外国文学名著”为人文主题，编排了《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆·索亚历险记（节选）》三篇课文，旨在引导学生接触和阅读经典的外国文学作品。语文园地作为单元学习的延伸、归纳与提升，设置了“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个核心板块。【重要】“交流平台”聚焦于阅读方法的习得，引导学生学会立体、多元地评价文学作品中的人物形象；“词句段运用”包含两个层次的语言训练：一是体会夸张修辞手法的表达效果并进行仿写，二是通过对