人教版小学四年级数学下册小数点移动引起小数大小变化的规律导学案.docxVIP

小数点的“魔法”旅行——探索小数点移动的奥秘

同学们，我们已经认识了小数，知道小数由整数部分、小数点和小数部分组成。今天，我们要一起探索小数点这个“小家伙”的神奇之处——当它在数字之间“跳来跳去”时，小数的大小会发生怎样奇妙的变化呢？让我们带着好奇心，开启今天的探索之旅吧！

一、学习目标

1.我能通过观察、比较、归纳，发现小数点移动引起小数大小变化的规律。

2.我能运用这个规律，正确地进行小数大小的变化。

3.我会积极思考，乐于与同伴合作，体验数学探索的乐趣。

二、学习准备

1.复习：我们学过的数位顺序表（个位、十位、百位……十分位、百分位、千分位……），以及每个数位所表示的计数单位。

2.思考：0.001米、0.01米、0.1米、1米分别有多长？它们之间有什么关系？

三、探索新知

（一）情境引入：金箍棒的变化

话说孙悟空有一根神奇的金箍棒，它能变大也能变小。我们来看看它的几次变化：

*第一次，金箍棒长0.009米。（想一想，0.009米是多长呢？对了，是9毫米，大约是一粒小米的长度。）

*第二次，孙悟空轻轻一吹，金箍棒变成了0.09米。（0.09米是多少毫米呢？90毫米，比刚才长了不少！）

*第三次，金箍棒又变长了，成了0.9米。（0.9米是900毫米，快有1米长了！）

*第四次，金箍棒变得更长了，是9米。（9米，哇，好长啊！