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小学科学探究活动中学生动手实践与创新能力培养研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，动手实践是激发学生探究兴趣、培养创新思维的关键途径。本文通过分析当前科学探究活动中学生动手实践与创新能力培养的现状，探讨其内在逻辑与实施策略，旨在为教师提供可操作的实践参考。研究发现，科学探究活动需注重情境创设、过程引导和评价激励，以促进学生从被动接受转向主动创造。

**关键词**

科学探究；动手实践；创新能力；小学教育；教学策略

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###一、引言

科学教育是培养未来创新人才的重要基石，而小学阶段则是学生科学素养启蒙的关键期。科学探究活动作为科学教育的核心形式，不仅能够帮助学生掌握基础科学知识，更能通