专题1.4 平面与平面的位置关系（高效培优讲义）数学沪教版2020必修第三册（原卷版）.pdfVIP

专题平面与平面的位置关系

1.4

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1.通过平面与平面平行的判定定理和性质定理的学习，培养直观想象的核心素养．

2．借助平行关系的综合问题，提升逻辑推理的核心素养.

教学目标3.通过学习平面与平面垂直的判定定理和性质定理，提升直观想象、逻辑推理的数学

素养.

4.通过学习二面角，提升直观想象、逻辑推理、数学运算的数学素养.

教学重点：平面与平面平行的判定定理和性质定理二面角的有关概念，会作二面

①②

教学重难点角的平面角，能求简单二面角平面角的大小面面垂直的判定定理和性质定理

③

教学难点：能求简单二面角平面角的大小

知识点01平面与平面平行

1、平面与平面位置关系

位置关系定义符号表示

平行平面与平面没有公共点＝∥

相交平面与平面有且仅有一＝a

条公共直线

2、平面与平面平行的判定定理

（1）如果一个平面内的有两条相交直线平行于另一个平面,那么这两个平面平行.（定理简述：线面平行，

则面面平行。）

（2）符号语言

a,b



abP//



a//,b//

（3）图形语言

3、平面与平面平行的性质定理

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1如果两个平面平行同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行.

（）

（2）符号语言

//



aa//b





b

（3）图形语言

4、几个重要结论

（1）垂直于同一条直线的两个平面平行

（2）如果两个平面平行那么在一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面

（3）一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，则它也垂直于另外一个

（4）夹在两个平行平面中的平行线段相等

（5）经过平面外一点有且仅有一个平面与已知直线平行

注：①两个平面平行的判定定理中必须是“两条”“相交”直线才能得出面面平行，把条件改成“一

条”、“两条”、“无数条”都不一定成立

②面面平行则面内的所有直线都平行与另一个平面，但是分别在两个平行平面内的两条直线不一定平

行

5、半平面的定义

一个平面内的一条直线，把这个平面分成两部分，其中的每一部分都叫做半平面

PABCDABCDGAC

如图，在四棱锥中，底面是平行四边形，点，，分别是，，

【即学即练】EFPD

PA的中点，平面PAB平面EFGl.