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专题1.1随机现象与样本空间
古典概型
随机现象与样本空间
随机现象与样本空间
古典概型
教学目标,教学重点,难点
知识清单
题型精讲
强化训练
随机试验
样本点与样本空间
古典概率
事件的关系
判断事件是否是随机事件
计数古典概型概率
有放回与无放回概率
判断事件的互斥,对立关系
根据对立事件的概率公式求概率
互斥事件的概率加法公式
事件的分类
写出基本事件
可加性
教学目标
①理解随机试验的概念及特点。
②理解样本点和样本空间,会求所给试验的样本点和样本空间。
③理解随机事件、必然事件、不可能事件的概念,并会判断某一事件的性质。
④理解古典概型的两个特征,掌握古典概型的计算公式。
⑤能判断一个实验是否为古典概型,分清古典概型中某随机事件包含的基本事件的个数和实验中基本事件的总数。
教学重难点
教学重点:
①随机实验及样本空间的概念
②理解随机事件和样本点的关系、事件和样本空间的关系、概率的意义,掌握研究概率模型的一般性思路。
教学难点:
①会求所给试验的样本点和样本空间;
②理解古典概型的两个特征,掌握古典概型的计算公式。
③掌握通过放回简单随机抽样和不放回简单随机抽样模型两种古典概型问题。
知识点01随机试验
(1)随机试验:我们把对随机现象的实现和对它的观察称为随机试验,简称试验,常用字母E来表示.
(2)随机试验的特点:
①试验可以在相同条件下重复进行;
②试验的所有可能结果是明确可知的,并且不止一个;
③每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个,但事先不能确定出现哪一个结果.
【即学即练】判断下面哪些是随机现象?哪些是确定性现象?
(1)导体通电时,发热;
(2)抛一块石头,下落;
(3)掷一枚硬币,出现正面;
(4)某人射击一次,中靶.
知识点02样本点与样本空间
(1)定义:我们把随机试验的每个可能的基本结果称为样本点,全体样本点的集合称为试验的样本空间.
(2)表示:一般地,我们用表示样本空间,用表示样本点.如果一个随机试验有个可能结果,,…,,则称样本空间为有限样本空间.
【即学即练】将一枚质地均匀且四个面上分别标有1,2,3,4的正四面体先后抛掷两次,其底面落于桌面上,记第一次朝下面的数字为x,第二次朝下面的数字为y.用表示一个样本点.
(1)请写出试验的样本空间;
(2)满足条件“为整数”这一事件包含哪几个基本事件?
知识点03事件的分类
(1)随机事件:
①我们将样本空间的子集称为随机事件,简称事件,并把只包含一个样本点的事件称为基本事件.
②随机事件一般用大写字母,,,…表示.
③在每次试验中,当且仅当中某个样本点出现时,称为事件发生.
(2)必然事件:
作为自身的子集,包含了所有的样本点,在每次试验中总有一个样本点发生,所以总会发生,我们称为必然事件.
(3)不可能事件:空集不包含任何样本点,在每次试验中都不会发生,我们称为不可能事件.
【即学即练】判断下面哪些是随机现象,哪些是确定性现象,并列举几个生活中的确定性现象与随机现象的例子.
(1)明天太阳升起;
(2)明天上海局部地区下雨;
(3)明年小明又大一岁;
(4)小明今天放学回家到路口时恰好碰到绿灯.
知识点04古典概率
1.古典概型
具有以下特征的试验叫做古典概型试验,其数学模型称为古典概率模型,简称古典概型.
(1)有限性:样本空间的样本点只有有限个;
(2)等可能性:每个样本点发生的可能性相等.
2.古典概型的概率公式
一般地,设试验E是古典概型,样本空间Ω包含n个样本点,事件A包含其中的k个样本点,则定义事件A的概率P(A)=eq\f(k,n)=eq\f(n(A),n(Ω)).
其中,n(A)和n(Ω)分别表示事件A和样本空间Ω包含的样本点个数.
【即学即练】在高一某班的元旦文艺晚会中,有这么一个游戏:一个盒子内装有6张大小和形状完全相同的卡片,每张卡片上写有一个成语,它们分别为意气风发、风平浪静、心猿意马、信马由缰、气壮山河、信口开河,从盒内随机抽取2张卡片,若这2张卡片上的2个成语有相同的字就中奖,则该游戏的中奖率为(???)
A. B. C. D.
知识点05事件的关系
1.包含关系
一般地,若事件发生,则事件一定发生,称事件包含事件(或事件包含于事件),
记作:(或)
图示
2.相等关系
如果事件包含事件,事件也包含事件,即且,则称事件与事件相等,
记作:;
3.并事件(或和事件)
一般地,事件与事件至少有一个发生,这样的一个事件中的样本点或者在事件中,或者在事件中,
我们称这个事件为事件与事件的并事件(或和事件),
记作:(或).
图示:
4.交事件(或积事件)
一般地,事件与事件同时发生,这样的一个事件中的样本点既在事件中,也在事件中,我们称这
样的一个事
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