人教版小学数学四年级上册第三单元全单元备课.docxVIP

一、单元整体分析

本单元是学生在已经学习了直线、射线、线段以及角的初步认识的基础上，进一步系统学习角的度量知识。内容主要包括：直线、射线和线段的区别与联系，角的概念和表示方法，角的度量单位（度），量角器的认识与使用，角的分类（锐角、直角、钝角、平角、周角）以及角的画法。

本单元的学习，不仅是学生空间与图形领域知识体系中的重要组成部分，也是后续学习更复杂平面图形和立体图形的基础。通过本单元的学习，学生将初步建立角的度量观念，培养观察、操作、比较、抽象、概括的能力，发展空间观念，并渗透数形结合的思想。同时，量角器的使用是一项基本技能，需要学生在大量的实践操作中掌握。

二、单元教学目标

1.知识与技能：

*进一步认识直线、射线和线段，能正确区分它们，掌握它们的联系与区别。

*理解角的含义，知道角的各部分名称，会用不同的方法表示角。

*认识角的度量单位“度”，了解1度角的大小。

*认识量角器，掌握用量角器量角的方法，并能正确量出角的度数。

*认识几种常见的角（锐角、直角、钝角、平角、周角），知道它们之间的关系，并能正确区分。

*掌握用直尺和量角器画指定度数角的方法。

2.过程与方法：

*通过观察、操作、比较、归纳等数学活动，经历角的度量单位的形成过程，体验量角器的使用方法。

*在探究角的分类和画法的过程中，培养学生的动手操作能力和初