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小学英语口语教学中的情景创设与互动教学策略研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，口语教学是培养学生语言交际能力的关键环节。然而，传统的教学模式往往忽视学生的实际应用场景，导致学生“哑巴英语”现象普遍存在。情景创设与互动教学策略能够通过模拟真实生活情境，激发学生学习兴趣，提升口语表达能力。本文结合教学实践，探讨小学英语口语教学中情景创设与互动教学的具体策略，分析其在提高学生语言综合运用能力中的作用，为优化小学英语口语教学提供参考。

**关键词**

小学英语；口语教学；情景创设；互动教学；语言交际能力

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**一、引言**

英语作为一门国际通用语言，其学习的核心目标在于培养学生的语言交际能