2026年小学英语跨学科主题学习设计：英语与美术融合的“英文绘本创作”项目.docxVIP

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《2026年小学英语跨学科主题学习设计：英语与美术融合的“英文绘本创作”项目》教学教案

使用说明

本文为小学英语跨学科主题学习教学设计指导文档，聚焦英语与美术深度融合的“英文绘本创作”项目。文档全面涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思、典型问题应对及跨学科融合路径等完整教学设计要素。

本教案适用于小学中高年级（四至六年级），旨在通过引导学生构思故事、绘制插图并配以简单英文，完成原创英文绘本的制作与班级展示。项目周期建议为6至8课时，可根据实际教学情况灵活调整。

文档中大量运用表格呈现数据、对比分类及流程信息，便于教师快速把握核心要点。各章节段落均经过精心扩写与润色，确保内容充实、过渡自然。教师在使用时，可根据本校学情与教学资源状况，对各环节进行适应性调整，以最大化教学效果。

文档概览表

项目

内容

课程题目

英语与美术融合的“英文绘本创作”项目

核心内容

引导学生构思英文故事、绘制插图、配写英文，完成原创绘本制作与展示

面向群体

小学四至六年级学生

教学重点

英文故事脚本的构思与撰写；图文结合的绘本页面设计

教学难点

运用有限的英文词汇和句型创作连贯、有趣的故事；将文字内容转化为视觉画面

建议课时

6-8课时

融合学科

英语、美术

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课