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- 2026-07-04 发布于福建
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;;;课程目标与期望;;沟通技巧核心价值;;人格模型起源与发展;九种类型分类框架;核心动机与行为特征;;情感驱动型行为模式:2号(助人者)、3号(成就者)、4号(艺术家)的核心动机源于情感需求,对外界反馈敏感,行为多围绕人际关系或自我价值实现展开。;;;;;;;积极倾听方法;结构化表达;非语言沟通要素;;;常见沟通挑战应对;关系改善建议;;;选取跨部门协作案例(如3号成就型与9号和平型的目标差异),分析双方人格驱动的行为动机,并推导出双赢的沟通框架(如明确共同利益点+阶段性反馈机制)。;;
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