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赛龙舟教学设计小学美术4年级下册广西美教版

引言

赛龙舟，这项充满激情与协作精神的传统民俗活动，不仅是中华文化的瑰宝，更是我们广西地区极具代表性的文化符号之一。在小学美术教学中引入“赛龙舟”主题，旨在通过美术这一独特的视觉语言，引导学生感受传统文化的魅力，激发他们对本土文化的热爱，同时培养其观察、表现、创造等综合美术素养。本课教学设计力求将文化传承与美术技能培养有机结合，让学生在生动有趣的学习过程中，体验创作的快乐，提升审美情趣。

一、课程基本信息

*年级：四年级下册

*学科：美术

*版本：广西美术出版社

*课时：1-2课时（建议2课时，以便学生充分创作）

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的造型表现能力和色彩感知能力，能够运用线条、色彩、形状等基本美术语言进行简单的创作。他们对新鲜事物充满好奇，乐于参与互动性强、趣味性浓的学习活动。同时，四年级学生开始形成自己的审美判断，对传统文化有初步的认知，但需要更生动具体的引导来深化理解。在广西地区，许多学生可能在现实生活中见过或听说过赛龙舟活动，这为教学的开展奠定了一定的生活基础。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解赛龙舟是中国传统民俗活动，特别是在广西地区的文化意义和主要特点。

2.观察赛龙舟的场景，初步掌握龙舟的基本造型特征、色彩搭配以及划船者的动态表现。

3.学习运用绘画