2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习（教考衔接）练案50参考答案与精析.docxVIP

练案50专项对点分析人物角色、个像和群像的作用

1．B[B项，“表明这些县里领导官僚作风严重，不为民办实事”错误。让民办教师“不敢有多少期盼”的未必是“这些县里领导”，所以说他们“官僚作风严重，不为民办实事”表述不当。]

2．C[C项，“万站长首先想到的就是自己的外甥张英才，他的自私与其他人形成鲜明对比”错误。转正名额确实是因张英才的突出表现而特批的，所以万站长想到给他属于情理之中；他之所以单独知会张英才也许有私心，但更多的是不想引起不必要的误会，若因此说他自私且“与其他人形成鲜明对比”，属表述不当。]

3．(示例一)余校长：面对上级领导，他本来可以为自己和几位老师提要求，但他却只是提出了添置课桌椅的要求，可见他心里惦念更多的是学生，对学生的关爱胜过一切；他是界岭小学的元老，是吃苦最多的人，转正名额给他，大家都没意见，但他却一再主动推让，可见其无私与高尚的品格；将转正名额让给妻子明爱芬，让她在生命的最后时刻感受到一些快乐和尊严，表明他爱妻子，懂妻子。

(示例二)张英才：他一篇文章在报纸上发表，不但引来了领导的关注，还获得了那么多人的赞扬，表明他文笔好，有才华；在领导面前，敢于直言不讳，可见他的坦诚与直率以及年轻人的勇气与锐气；面对本来就属于他的转正名额，他能主动让出，表明了他无私善良的品质。

4．标题：《转正名额》

理由：①小说以“转正名额”为线索，通过“要名额——得名额—