2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习（教考衔接）练案52参考答案与精析.docxVIP

练案52专项对点环境描写的作用与隐喻性

1．B[B项，“是害怕她的小牛被烧死”错误，原因不止于此，她害怕的还有她自己的生命没有保障，害怕其他所有财产被烧毁。]

2．B[B项，“‘我’感到十分紧张”错误，“提心吊胆”是用拟人的手法描写出札莫希奇灯光的昏暗微弱，用来烘托出无辜者被杀害时的恐怖气氛。]

3．①《荷花淀》：清新，充满活力；暗示荷花淀里即将发生一场激烈的战斗，烘托出根据地军民英勇抗敌的英雄形象。②《札莫希奇市》：昏暗，压抑，死寂；烘托出战前颓丧的气氛，暗示战斗失利的结局，烘托“我”低沉的心情。

4．①“我”由一个知识分子被异化成一个粗暴无礼冷血残忍的军人：粗暴地命令房东老太婆拿出食物，用纵火的方式逼迫房东老太婆拿出食物。②庄稼汉由一个朴实汉子被异化成一个极其孤独又冷漠的人：“硬要我跟他对火抽支烟”，拉住“我”怕“我”跑了，对波兰人杀害犹太人漠不关心。③沃尔科夫由一个青年知识分子异化成一个性格诡异的军人：对未婚妻十分卑微，对房东老太婆冷漠，对战友的暴行熟视无睹，边睡觉边说话。

5．C[C项，“同时也批评了保育院不重视儿童的健康成长”分析不当，保育院并没有不重视儿童的健康成长，此处表现了“我”对林小二的美好祝福，表现了林小二在保育院得到改造，会越来越健康向上。]

6．D[D项，“意在烘托林小二沉稳的性格”不正确，此处景物描写烘托了林小二的孤独。]

7．①渲染了抗战背景