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普惠性幼儿园教育质量的内涵式提升与路径依赖研究——基于生均办学成本与核心资源配置考量

摘要

随着我国学前教育普及率的跨越式增长，学前教育发展的核心矛盾已由资源规模扩张的外延式发展转变为教育质量提升的内涵式转型。本文采用大样本财务成本核算方法、生均办学成本微观精细化计量模型以及多维核心资源配置效率矩阵分析，对我国中部与东部地区两百四十个县区的普惠性幼儿园实施了长达三十六个月的结构化追踪分析。实证结果显示，生均财政拨款标准、办学成本分担比例以及教师资源配置结构是制约教育质量提升的关键要素。未构建成本动态调节机制的保守型幼儿园其办学质量侵蚀程度在三十六个月内由初始的二十四个绝对单位攀升至八十四点六个