2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习（教考衔接）练案43专题提升信息类文本阅读(一)认识理论价值，学会理性思考.docxVIP

练案43专题提升信息类文本阅读(一)认识理论价值，学会理性思考

理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。当前，我国发展面对新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，推进前无古人的伟大事业，唯有用科学理论武装头脑，方能坚定信仰信念、把握历史主动；唯有凝聚在真理的旗帜下，才能不惧惊涛骇浪、坚定勇毅前行。试题命制围绕“理论的价值”设计，旨在引导学生认识理论著作的价值，探寻伟人对革命文化的理性思考，增强理论自信；拓宽文化视野和思维空间，培养思维的深刻性和逻辑性，培养勇于探索创新的精神。

一、阅读下面的文字，完成1～5题。(19分)

材料一：

理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识，这就是辩证唯物论的认识论。哲学上的“唯理论”和“经验论”都不懂得认识的历史性或辩证性，虽然各有片面的真理(对于唯物的唯理论和经验论而言，非指唯心的唯理论和经验论)，但在认识论的全体上则都是错误的。由感性到理性之辩证唯物论的认识运动，对于一个小的认识过程(例如对于一个事物或一件工作的认识)是如此，对于一个大的认识过程(例如对于一个社会或一个革命的认识)也是如此。

然而认识运动至此还没有完结。辩证唯物论的认识运动，如果只到理性认识为止，那末还只说到问题的一半。而且对于马克思主义的哲学说来，还只说到非十分重要的那一半。马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了