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高中物理：弹力教学设计

教学主题

弹力

一、教材分析

????本节课的主要内容是弹力的产生、弹力的方向及弹簧弹力大小与形变量的关系探究.其中微小形变的感受和理解、弹力方向的理解判定是教学的重难点,胡克定律的实验探究也是教学重点.整节课对于学生理解比较难.

二、学生分析

????在前面的学习过程中,学生已经知道了力是矢量,要从大小和方向两个方面进行学习研究.对于本节课,学生理解形变应该不难,重点是引入微小形变并由此进行弹力方向的引导判定,让学生从身边好理解好发现的实例入手,循序渐进.另外,对实验的操作也是提高学生动手能力、实验态度的重要过程.

三、教学目标

一、知识与技能

1．知道各种常见的形变,了解弹性形变、塑性形变、弹性限度和微小形变.

2．理解弹力的含义,知道弹力产生的条件,会确定常见弹力的方向.

3．知道胡克定律,会应用胡克定律计算弹簧弹力的大小.

?二、过程与方法

1．从生活中常见的物体形变现象出发,通过分析思考,引导学生理解弹力产生的条件和几种常见弹力的方向.

2．通过探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系,了解科学探究的方法,加深对胡克定律的理解.

?三、情感态度与价值观

1．培养学生养成善于观察、善于思考、善于总结的科学精神.

2．通过对实验的操作,数据的处理,图象的展示,培养学生实事求是的精神,能使学生运用科学的探究方法来研究问题.

四、