小学三年级下册英语文化意识 At the zoo 情境教学设计.docx

小学三年级下册英语文化意识Atthezoo情境教学设计

设计背景与研究意义

时代语境下核心素养培育对英语教学提出的新要求

随着全球教育理念的深入发展，我国基础教育阶段正全面向核心素养导向转型，英语作为一门国际交流工具，其教学不再局限于语言形式的机械训练，而转向了语言运用、思维品质和文化意识的深度融合。特别是在《义务教育英语课程标准（2022年版）》的背景下，文化意识被确立为语言学习的三大核心素养之一，强调在语言学习中潜移默化地培养跨文化理解力、开放包容心态及文化鉴别能力。对于小学三年级学生而言，这一年龄段是建立初步世界观、情感态度和价值观的关键期，也是从依赖母语思维向运用英语思维