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初中青少年心理辅导：废旧电子产品回收与青少年心理辅导实践研究论文

**摘要**

废旧电子产品回收与青少年心理辅导看似分属不同领域，实则通过资源循环利用的社会实践，为青少年心理成长提供了独特的教育契机。本研究以实践视角探讨二者结合的内在逻辑，分析废旧电子产品回收活动如何转化为心理辅导的载体，揭示环境教育、责任意识与自我疗愈的深层关联。通过案例分析与心理干预验证，提出“循环经济中的心理成长”模式，为青少年心理辅导提供创新路径。

**关键词**

废旧电子产品回收；青少年心理辅导；环境教育；责任意识；心理成长

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**一、概念阐述**

废旧电子产品回收不仅是资源循环利用的社会行为，更是青少年心理辅