人教版小学语文六年级上册《詹天佑》课堂教学实录.docxVIP

人教版小学语文六年级上册《詹天佑》课堂教学实录

一、导入新课，走近人物

师：同学们，在我们中国近现代史上，有许多杰出的人物，他们用自己的智慧和汗水，为国家的发展和民族的尊严做出了卓越的贡献。今天，我们就要走近这样一位人物，他被誉为“中国铁路之父”，他主持修建了我国第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。大家知道他是谁吗？

（学生们有的小声议论，有的举手）

生：詹天佑！

师：（微笑点头）非常好！他就是詹天佑。（板书课题：詹天佑）看到这个名字，结合课前预习，你对他有哪些初步的了解？或者说，你首先想到的是什么？

生1：我知道他修建了京张铁路。

生2：我在资料上看到，他是一位非常爱国的工程师。

生3：京张铁路修得很不容易，地形很复杂。

师：同学们课前预习很充分，信息储备很丰富。是啊，京张铁路的修建，确实是在重重困难下完成的。今天，就让我们一起走进课文，去深入了解这位伟大的爱国工程师，去感受他那不平凡的人生历程和崇高的精神品质。请大家齐读课题。

生：（齐读）詹天佑。

二、初读课文，整体感知

师：现在，请大家自由朗读课文。注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典，也可以问问同桌。同时，思考一下：课文主要写了詹天佑的一件什么事？他给你留下了怎样的初步印象？

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

师：好，大部分同学都已经读完了。我们先来看看这些词语，谁来挑战