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小学科学：肠道菌群与小学生科学探究能力培养的关系研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨肠道菌群与小学生科学探究能力培养之间的关系，通过理论分析与实证研究，揭示肠道菌群对小学生认知发展、情绪调节及科学思维的影响机制。研究发现，肠道菌群通过神经-肠-脑轴相互作用，影响小学生的注意力、记忆力及创新思维；同时，科学探究活动能促进肠道菌群多样性，形成良性循环。研究结果表明，将肠道健康纳入科学教育体系，有助于提升小学生的综合科学素养。

**关键词**

肠道菌群；科学探究能力；小学生；神经-肠-脑轴；健康教育

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**一、引言**

科学探究能力是小学生核心素养的重要组成部分，直接影响其未来创新思维与问题