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幼儿园大班语言教案：我们的城市

活动目标

1.认知与词汇：认识并理解城市中常见的设施、建筑和场所的名称（如：公园、医院、超市、图书馆、警察局、公交车站等），学习运用“有……有……还有……”等句式描述城市景象。

2.语言表达与倾听：能围绕“我们的城市”这一主题，用较完整、连贯的语言表达自己的观察、感受和想法。愿意倾听同伴的讲述，并能对同伴的讲述进行简单的回应或补充。

3.情感与社会性：萌发对自己所生活城市的热爱之情，感受城市生活的便利与美好，初步培养作为城市小公民的责任感。

活动准备

1.经验准备：幼儿对自己生活的城市有一定的观察和体验，如和家人一起去过公园、超市等地方。

2.物质准备：

*关于城市不同场景（如：繁华的街道、安静的公园、热闹的市场、美丽的广场、各种交通工具等）的高清图片或短视频。

*城市中常见设施、建筑的模型或图片卡片（如：高楼、路灯、红绿灯、公交车、小汽车、树木、花坛等）。

*一张大幅的城市背景图（可由教师预先绘制或打印），以及一些可粘贴的小图片或小图标（代表上述设施和建筑）。

*小话筒或自制解说牌（用于幼儿扮演“小小解说员”）。

*绘画工具：画纸、蜡笔、水彩笔等。

活动过程

一、导入：谈话激趣，走进“我们的城市”

1.亲切交谈：

*教师：“小朋友们，我们每天生活的地方，有高高的房子，有宽宽的马路，有很多