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高中生物教学中培养学生科学探究能力的创新教学模式论文

**摘要**

科学探究能力是高中生物教学的核心目标之一，传统教学模式往往侧重知识灌输，忽视学生自主探究能力的培养。本文基于创新教学理念，结合实践案例，探讨如何在高中生物课堂中构建科学探究能力的培养模式。通过概念阐述、教学模式设计及实践验证，提出以问题导向、实验设计为核心的教学策略，旨在激发学生的探究兴趣，提升其观察、分析、创新等综合能力。研究结果表明，创新教学模式能有效弥补传统教学的不足，为生物教育改革提供参考。

**关键词**

科学探究能力；高中生物；创新教学模式；问题导向；实验设计

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###一、概念阐述

科学探究能力是学生在生物