原创力文档巧用学具让聋生自主探究论文
巧用学具让聋生自主探究论文
有助于思维才能的开展第页共页著名科学家爱迪生曾经说过我从来没有做过一次偶尔的创造我的一切创造都是深思熟虑严格实验的结果教学中给聋生尽可能提供动手动脑动口的时机主动考虑有助于思维才能的开展如教学三角形内角和一课引入新课后让聋生根据所提供的三角
瑞士教育心理学家皮亚杰说过：“知识来于动作。”前苏
联教育家苏霍姆林斯基也说过：“儿童的智慧在他手指尖
上。”数学是一门具有很强的抽象性的学科。数学教学理论一
再证明，数学中让聋生巧用学具操作，有助于聋生有效地
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