数字时代开放大学在线课程的价值取向分析与导向.pdfVIP

山东开放大学学报2025年第2期

数字时代开放大学在线课程的价值取向

分析与导向

李智

(武汉软件工程职业学院(武汉开放大学),湖北武汉430205)

摘要:数字时代,在线课程是开放大学走好内涵式发展道路的关键。首先探讨在线课程的起源与演进、

分析开放大学在线课程的特点。然后分析影响在线课程价值取向的多种因素,包括政策法规、教育理念、技术

发展和市场需求等。最后,构建以学习者需求为核心逻辑起点,社会需求为外部拉力与目标导向,学科发展为

内在支撑与知识源泉的价值取向内在逻辑,探讨如何确保开放大学在线课程能够适应数字时代的教育需求并

满足新时代社会发展和人才成长的需求。

关键词:数字时代;开放大学;在线课程;价值取向

中图分类号:G717文献标识