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比例的意义的基本性质练习题

在数学的学习旅程中，比例是一个承上启下的重要概念，它不仅深化了我们对除法和分数的理解，更为后续学习更复杂的数学知识奠定了基础。掌握比例的意义及其基本性质，是灵活运用比例解决实际问题的关键。本文将通过一系列练习题，帮助读者巩固这部分知识，提升运用能力。

一、比例的意义回顾

比例，指的是表示两个比相等的式子。也就是说，如果两个比的比值相等，那么这两个比就能组成比例。例如，若a:b的比值等于c:d的比值（即a/b=c/d），则a:b=c:d就是一个比例。理解这一点，是判断两个比能否组成比例的前提。

二、比例的基本性质回顾

组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。比例的基本性质是：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。用字母表示，如果a:b=c:d（或a/b=c/d），那么ad=bc。这一性质是我们解决许多比例问题的核心工具。

三、练习题

（一）基础辨析与判断

1.请判断下面每组中的两个比能否组成比例。若能，请写出比例式。

*（1）1:2和4:8

*（2）3:5和6:10

*（3）2:7和3:9

*（4）0.5:0.2和5:2

2.下面哪组中的四个数可以组成比例？请写出所有可能的比例式（每组至少写一个，若不能组成则说明理由）。