后一片叶子阅读教学设计：理解友谊与细节描写.pdfVIP

：第6课型:阅读课

教学内容:这

最后一片叶子

本课为本单元的第六，目标为学生归纳出短篇的基本文体特征，

并基于该文体特征，体味作者如何借助精巧的描写来刻画人物性格，突出友谊的意

义与作用。

1)理清短篇故事中的人物及故事的起因、经过和结果；

2)借助细节描写，分析人物态度的起伏变化；

3)结合人物关系和情节发展变化，探讨本故事中友谊的意义。

2.设计思路

1)学生借助已有认知，猜测标题中“leaf”的象征意义；通读全文，理顺

故事的起因、经过和结果；2)通过关键的细节描写（人物互动中的动作、话语和情

感变化），分析Johnsy和Sue的变化以及Behrman在这一故事中所承担的

角色，并进一步体悟文中着重刻画的两段友谊——Johnsy与Sue的友谊，

Behrman与Johnsy、Sue的友谊，探讨其动人之处。3)基于欧•亨利的写作特点，

寻找这篇故事的surpriseending，结合Friendship这一单元，分析这样的

结尾为何surprising，探讨友谊在这个故事里意味着什么以及最终回答标题中“

leaf”的象征义。

3.重点难