《风对地表的作用》教学设计-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学五年级上册.docx

《风对地表的作用》教学设计-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学五年级上册

一、学情分析

五年级学生在生活中经常感受风的存在，能够观察到大风卷起沙尘、吹落砂石、磨损岩石等日常现象，对风的自然作用力有基础感知，但从未系统探究风对地表形态的塑造规律。在前序课程中，学生已经掌握地球内部力量、水的外力力量对地表的改变，建立了“地表形态处于持续变化中”的核心认知，熟悉模拟实验、图文分析、对比归纳的科学探究方法，具备独立开展本课探究学习的能力。

学生的认知短板较为明显：多数学生认为风的作用只是短暂的天气现象，无法理解长期的风力作用可以重塑大地地貌；容易混淆风力作用与水力作用的区别，不清楚风力侵