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《评价“月球小车”》教学设计-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学五年级上册

一、学情分析

五年级学生在学习本课之前，已经完整完成教科版五年级上册第三单元《运动和力》全部前置内容的学习，系统掌握了重力、摩擦力、弹力、反冲力、拉力等常见力的作用规律，熟悉小车运动的影响因素，具备了设计、组装、调试简易小车的实操能力。经过一学期的科学探究训练，学生已熟练掌握对比实验、变量控制、数据记录与分析的探究方法，小组合作、课堂互动、问题思考的能力显著提升。

从认知特点来看，学生对航天、月球探测、月球小车等科技内容具有浓厚的探究兴趣，乐于动手制作、评价改进作品，但普遍存在工程思维不完