人教版小学语文四年级上册《长城》课堂实录.docxVIP

人教版小学语文四年级上册《长城》课堂实录

一、情境导入，初识长城

师：同学们，我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，有许多举世闻名的建筑。今天，老师想带大家去认识一座特别的建筑，它像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之间，它见证了我们民族的沧桑与辉煌。大家猜猜，它是什么？

（学生们纷纷举手，眼中充满期待。）

生1：老师，是长城！

师：（微笑点头）非常正确！就是长城。（PPT展示长城远景图，配乐《长城长》片段渐弱）同学们，看到这张图片，你有什么想说的？或者有什么疑问吗？

生2：长城好长啊！它到底有多长？

生3：长城是用什么建成的？

生4：古代的人为什么要建这么长的长城呢？

师：同学们提出的问题都很有价值。今天，就让我们一起走进课文《长城》，去探寻这些问题的答案，感受长城的雄伟与壮丽。请大家翻开课本。

二、初读课文，整体感知

师：首先，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典，也可以问问同桌。读完后，想想课文主要向我们介绍了长城的哪些方面？

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导。）

师：好，大部分同学都读完了。谁来展示一下自己的朗读？我们请几位同学分段朗读。

（学生分段朗读，教师相机纠正“崇山峻岭”、“蜿蜒盘旋”、“垛子”、“瞭望口”、“屯兵”等词语的读音。）

师：刚才几位同学读得都很认真，字音也比较准确。现在，谁能用一两句话说说，这篇课文主要介绍