教育家精神引领学前教育教师队伍建设研究数字赋能.docx

0

教育家精神引领学前教育教师队伍建设研究数字赋能

说明

当前，我国学前教育事业正经历着前所未有的深刻变革。随着人口结构的优化和抚养比的降低，学前教育已由过去的普惠性、数量型阶段，全面转向高质量、内涵型的建设新阶段。在这一转型过程中，单纯依靠增加学位数量已难以满足日益提升的人民群众对学前教育优质普惠的需求。为了破解学前教育入园难、入园贵的结构性矛盾，国家层面大力推动学前教育高质量发展，强调要从有规模向有质量转变，从办园多向办园强转变。这要求学前教育教师队伍不仅要具备基础的保育教育能力，更要拥有先进的教育理念、专业的实践技能和深厚的道德修养。在此背景下，传统的教师队伍建设模式已显滞后，亟需