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小学数学五年级下册《复式折线统计图》教学设计

一、教学内容分析

（一）教材地位与作用

【重要】本节课是北师大版小学数学五年级下册第八单元“数据的表示和分析”中的关键内容。在此之前，学生已经学习了单式折线统计图，能够用折线统计图表示一组数据的变化趋势。复式折线统计图是在此基础上的延伸和拓展，它不仅要求学生能绘制，更重要的是引导学生学会在同一幅图中比较两组或两组以上数据的变化趋势，从而更全面、更深入地分析问题。这部分内容是对学生已有统计知识的深化，也是后续学习更复杂统计图（如复式条形统计图）和统计量的基础，在整个小学阶段的统计与概率学习中起着承上启下的作用，对于培养学生的数据分析观念和应用意识具有非常重要的价值。

（二）核心知识点分析

1.复式折线统计图的概念：【基础】它是在同一幅统计图中，用两条或两条以上不同的折线来表示两组或两组以上相关数据的变化情况，以便于对它们进行比较和分析。

2.构成要素：【基础】除了具备单式折线统计图的标题、横轴（表示时间或类别）、纵轴（表示数量）、单位、图例外，复式折线统计图最关键的要素就是“图例”，用于区分不同的折线所代表的数据组。

3.绘制方法：【基础】（1）确定横轴和纵轴，标明单位；（2）根据数据大小描点；（3）用不同颜色或线型的线段，按照图例的标注，顺次连接各点；（4）标注图例。

4.分析方法：【重要】（1）点：表示每个时间点的具体数量；（