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2026年秋人教版小学二年级数学上册第2单元《比一比》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是2026年秋人教版小学二年级数学上册第二单元的新授内容，属于2026新课标“图形与几何”领域中“测量与度量”主题，是学生系统学习规范比较方法、建立量感的起始内容。本内容承接一年级上册对物体长短、大小的直观感性认知，为后续学习厘米、米等长度单位，以及质量单位的认识奠定方法基础，具有承上启下的核心作用。

2.本课时核心目标是引导学生总结规范比较物体长短、高矮、轻重的方法，感悟比较的标准意识，发展数学核心素养中的量感与推理意识，完全符合2026新课标提出的“从学生生活经验出发，经历做中学、用中学、创中学，发展核心素养”的基本要求。

（二）教材编写特点

1.人教版教材编写本内容时，全部选取学生身边熟悉的素材，比如铅笔、绳子、小朋友身高、日常水果等，贴近学生生活实际，降低学习难度，有效激发学生探究兴趣。

2.教材突出学生的自主探究过程，没有直接给出比较方法，而是设计了多个操作活动引导学生自主尝试、总结方法，体现了以学生为主体的教学理念，符合新课标“素养导向”的教学要求。

二、学情分析

（一）已有知识与经验基础

1.二年级学生在一年级已经通过生活经验积累，能够直观判断两个物体的长短、高矮，对比较有初步的感性认识，大部分学生在日常生活中经常会比较文具长短、家人身高，具备一定的零散活动经