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新湘少版六年级英语上册全册教案

教学反思

(课后填写：学生对新知识的掌握情况，哪些环节效果好，哪些需要改进，对个别学生的关注等。)

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第二课时(Lesson2:LetsRead/LetsWrite)

教学目标

1.复习并巩固上一课时所学词汇和句型。

2.能理解并运用频率副词：always,usually,often,sometimes,never。

3.能读懂关于日常活动及频率的短文。

4.能根据提示写出关于自己日常活动频率的句子。

教学重难点

*频率副词的意义和正确运用。

*阅读短文，提取关键信息。

*用频率副词造句。

教学准备

频率副词卡片、短文挂图或课件、练习纸。

教学过程

(此处省略详细教学步骤，结构同上：热身、呈现、练习、巩固拓展、总结作业)

*热身：快速复习单词和句型，可以通过QuickResponse等方式。

*呈现：通过时间轴或百分比图示等方式引入频率副词，解释其含义和用法。

*阅读：引导学生阅读短文，带着问题阅读，理解大意，找出关键信息（谁，做什么，频率如何）。

*写作：提供句型框架或图片提示，引导学生仿写句子，描述自己的活动频率。

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第三课时(Lesson3:LetsPractise/LetsHaveFun/LetsLearntoLearn)