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高中英语大概念教学与跨学科教学的融合实践研究论文

**摘要**

高中英语大概念教学与跨学科教学的融合，是新时代教育改革的重要方向。本文基于实践探索，分析二者融合的理论基础、现实意义及实践路径，旨在打破学科壁垒，提升学生的综合语言运用能力与跨文化意识。通过案例研究与实践反思，提出优化策略，为高中英语教学提供新思路。

**关键词**

大概念教学；跨学科教学；英语；高中教育；实践研究

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###一、引言

教育是点燃火焰，而非灌满水桶。在全球化与信息化浪潮下，高中英语教学已不再是单一的语言技能训练，而是需要构建更为立体、开放的教学体系。大概念教学强调知识的本质与迁移，跨学科教学则注重学科间的关联