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基于问题解决的初中物理实验教学模式研究论文

**摘要**

在初中物理教学中，实验教学模式是培养学生科学素养、提升问题解决能力的关键环节。然而，当前实验教学模式仍存在重操作轻思维、重结果轻过程等问题，导致学生难以将理论知识与实际应用相结合。本研究基于问题解决的教学理念，探讨如何构建高效的初中物理实验教学模式，通过创设真实情境、设计递进式问题、强化探究过程等策略，激发学生的学习兴趣，培养其分析问题、解决问题的能力。研究结果表明，问题解决式实验教学模式能够显著提升学生的物理学习效果和科学探究能力，为初中物理实验教学改革提供新的思路。

**关键词**

问题解决；初中物理；实验教学模式；科学探究；教学策