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校地共建协助城市更新与社区治理路径探索公共场景共创方法

前言

校地共建在推进城市更新与社区治理过程中，首要原则在于摒弃规划先行而忽视民意的传统治理模式，确立规划引领与需求导向相统一的核心逻辑。共建机制需将顶层规划作为城市更新的红线与指南针，确保存量改造的方向、规模与重点不偏离城市整体发展蓝图，避免局部修补导致的系统性失序；另必须将社区居民的真实需求作为行动的重心，通过深入调研与多元参与，将抽象的规划理念转化为具体的社区治理项目。在实施路径上，应建立规划调整与社区反馈的闭环机制，尊重居民的知情权、参与权和表达权，确保城市更新方案既符合城市长远发展需要，又能回应民生痛点，从而实现从政府主