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中学劳动教育实训计划

一、前言

劳动是人类文明进步的根本动力，也是塑造人格、锤炼意志、培养实践能力的重要途径。中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，开展系统、规范的劳动教育实训，对于培养学生正确的劳动观念、必备的劳动技能、积极的劳动精神和良好的劳动习惯具有不可替代的作用。本计划旨在结合中学生身心发展特点与认知规律，构建科学合理、内容丰富、形式多样的劳动教育实训体系，引导学生在真实的劳动情境中“动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志”，最终实现知行合一，促进学生全面发展。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，全面贯彻国家关于加强新时代劳动教育的相关要求，坚持“五育”融合，将劳动教育融入学校教育教学全过程。通过有目的、有计划、有组织的劳动实训活动，培养学生的劳动素养，使学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，养成热爱劳动、尊重劳动、勤于劳动、善于劳动的良好品质。

（二）基本原则

1.立德树人，价值引领：将思想政治教育贯穿劳动实训始终，引导学生树立正确的劳动价值观和人生价值观。

2.知行合一，实践为重：强调学生亲身体验，动手实践，注重在劳动过程中学习知识、掌握技能、提升素养。

3.因地制宜，彰显特色：结合学校办学条件、区域资源优势和学生实际情况，开发具有校本特色和地方特点的劳动实训内