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初一数学校本教材编写计划

一、编写背景与意义

当前，初中数学教育正经历着以核心素养为导向的深刻变革。国家课程标准为我们提供了坚实的基础和明确的方向，但统一的教材在适应不同地域、不同学校学生的具体情况时，难免存在一定的局限性。我校初一年级学生在数学学习中，普遍存在着兴趣差异较大、抽象思维能力发展不均衡、知识应用意识有待加强等特点。

为更好地落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，充分发挥数学学科的育人功能，我们计划编写一套符合我校学情、彰显我校数学教学特色的初一数学校本教材。本教材旨在作为国家统编教材的有益补充和延伸，通过更具针对性、趣味性和实践性的内容设计，激发学生数学学习兴趣，培养学生数学思维能力，提升学生数学核心素养，为学生的可持续发展奠定坚实基础。

二、编写理念与原则

（一）编写理念

1.学生为本，全面发展：以学生认知规律和身心发展特点为出发点，关注学生个体差异，促进每一位学生在原有基础上获得数学能力的提升和数学素养的全面发展。

2.夯实基础，注重能力：在巩固国家课程标准要求的基础知识和基本技能的同时，着力培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。

3.联系生活，激发兴趣：从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，选取具有时代性和现实意义的素材，使学生感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，激发学习内驱力。

4.启