初中说题比赛培训讲座.pptVIP

初中说题比赛培训讲座;一、什么是说题;有利于提高教师对考点的把握。

教师在说题时，体现的是教师的教育理论功底的深厚，学科知识掌握程度、解题方法理解能力、对教学前瞻性理念的探求，说题促使教师进行理论联系实际。

识记能力、理解能力、

（3）实验计划：在某间教室黑板前用分隔

教师明确讲题的基本方法，具体操作流程。

试题区分度：指检测对考生实际水平的区分程度。

识记能力

难度：指题目的难易程度，或检测的难易程度，常以试题的通过率作为难度的指标。

进行作用时，通过气孔

世界金鱼看中国，中国金鱼看福州。

不足，对钙的吸收大大减少，严重的会引起儿童佝偻病。

命题依据

应用水平（Ⅲ层次）：分析得出设计拟定应用评价撰写运用使用确立形成养成

说题是一种教学教研活动，是一种有效的教与学的途径，也是一种促进教师专业发展和促进学生学习的有效途径。

有人猜测金鱼性腺的发育除受遗传因素控制外，还与水温有关。

根据所取的样本，计算每小题的平均得分。

有利于提高教师对考点的把握。;二、说题的作用;二、说题的作用;;三、说题的流程;选题背景例，取材于2021年福建省说题比赛;选题背景福州屏东中学王昕;选题背景三明八中严家俊;;三、说题的流程;;;;材料一：2