小学一年级数学《10加几与相应的减法：基于数感与运算一致性的单元整体教学设计》教案.docx

小学一年级数学《10加几与相应的减法：基于数感与运算一致性的单元整体教学设计》教案

一、教材与学情分析：基于核心素养的精准定位

（一）教材分析：承上启下的关键节点【重要】

《10加几与相应的减法》是苏教版一年级上册第九单元“认识11~20各数”中的核心内容。本课在教材体系中处于至关重要的“联结”位置。承上，它紧密联系了刚刚学过的“11~20各数的认识”和“数的组成”，将抽象的数概念（如1个十和几个一）通过运算的形式进行表征和巩固；启下，它是学生首次接触“十加几”及相应的“十几减几”这种特殊结构的计算，为学生后续学习整十数加减整十数、进位加法和退位减法奠定了坚实的算理基础和思维模型。从新课