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小学校园欺凌预防和处理制度

为落实《中华人民共和国未成年人保护法》《教育部加强中小学生欺凌综合治理方案》及地方教育主管部门相关工作要求，健全我校校园安全管理体系，明确校园欺凌预防与处置的工作流程与责任分工，有效预防和依法依规处置校园欺凌事件，保护小学生身心健康，营造平安和谐育人环境，制定本制度。

校园欺凌的界定与分类

本制度所指校园欺凌，是指发生在本校校园内、本校组织的校外活动中，以及在放学后、节假日等非上学时间发生在学校管辖范围内，一方学生（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言、网络及其他手段，实施欺负、侮辱，造成另一方学生（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害的行为。结合小学生行为特点，常见校园欺凌分为四类：

一是肢体欺凌：包括但不限于殴打、推搡、拉扯、撞击、故意毁坏他人学习生活用品、强行索要他人财物、强迫他人做不愿做的事等；

二是语言欺凌：包括但不限于给他人起侮辱性绰号、辱骂谩骂、嘲讽他人身体缺陷或家庭背景、散布贬低他人的言论等；

三是社交欺凌：包括但不限于故意孤立排挤他人、煽动其他同学不和特定同学交往、散播他人隐私或不实谣言、阻碍他人融入集体等；

四是网络欺凌：包括但不限于在班级群、社交软件、短视频平台发布他人丑化照片、不实言论，组建恶意聊天群诋毁他人，泄露他人个人信息等。

为避免正常学生嬉戏与欺凌行为混淆，明确三者核心区分标准：一是主观意图，欺凌行为存在明确