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数据驱动的生物学科实验探究教学实践研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，生物学科实验探究教学已成为培养学生科学素养的重要途径。数据驱动教学模式通过整合信息技术与实验设计，能够显著提升实验教学的有效性。本文以生物学科实验探究教学为研究对象，探讨数据驱动教学模式的实践策略，分析其对学生学习兴趣、实验技能及科学思维的影响，旨在为优化生物实验教学提供理论依据和实践参考。

**关键词**

数据驱动；生物实验；探究教学；科学素养；教学模式

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**一、引言**

实验教学是生物学科的核心环节，其本质是通过动手实践帮助学生理解生命现象的规律。然而，传统实验教学往往受限于实验设计单一、数据收集粗放、