小学历史六年级下册明清时期：统一多民族国家的巩固与发展知识清单.docxVIP

小学历史六年级下册明清时期：统一多民族国家的巩固与发展知识清单

一、单元宏观概览与课标解读

（一）单元主题与历史定位

本单元讲述的是从1368年明朝建立至1840年鸦片战争前的历史，这是中国封建社会晚期的重要阶段【重要】。其核心主题是“统一多民族国家的巩固与发展”。这一时期最显著的特征在于其“一体两面”的发展轨迹：一方面，统一多民族国家得到了空前巩固，清朝前期的版图基本奠定，现代中国疆域的基础由此形成；另一方面，君主专制达到顶峰，封建制度日益僵化，在与世界潮流的碰撞中，中国开始显露出落后于西方发展的态势。理解这一时期的“巩固”与“危机”并存，是掌握本单元的关键所在。

（二）课程标准核心要求

根据《义务教育历史课程标准》要求，学习本单元需要达成以下核心目标：1.知道明朝的建立，通过皇权强化和八股取士理解皇帝专权的弊端【重要】。2.了解郑和下西洋的壮举、戚继光抗倭斗争，理解明朝对外关系中的和平交往与武装冲突。3.知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技名著，体会中国古代人民的智慧和创造力。4.了解李自成起义推翻明朝和清军入关的基本史实。5.通过郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅与设置驻藏大臣、巩固西北边疆等史实，认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分【高频考点】。6.通过军机处的设置和文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化。7.了