（共14页PPT）第1课时解决问题的策略.pptxVIP

第三单元解决问题的策略第1课时解决问题的策略(1)（新授课）

曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。时致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰:置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知。太祖悦，即施行焉。

曹冲称象新课引入

例题讲解

画线段图将题中的分数关系转化成份数关系。把总人数看成5份，男生看成2份，女生人数是5－2＝3（份）。也就是3份是21人，1份是21÷3＝7（人）；1份是7人，男生有这样的2份，所以男生是7×2＝14（人）方法一：例题讲解

男生人数：21÷（5－2）×2＝21÷3×2＝7×2＝14（人）答：男生有14人。列综合算式：例题讲解

将题中的分数关系转化成比的关系。男生人数占总人数的。男生人数和总人数的比是2︰5，女生人数和总人数的比是3︰5，男生人数与女生人数的比是2︰3。男生人数是女生人数的。绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网方法二：例题讲解

已知一个数是另一个数的几分之几，求这个数，用乘法计算。男生人数：21×＝14（人）答：男生有14人。例题讲解

例题讲解解：设星河小学美术组总人数为χ人。总人数－男生人数＝女生人数χ－χ＝21χ＝35男生人数：35－21＝1