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人工智能背景下大学生网络意识形态风险防范路径探究教育引导机制
引言
大学生群体作为互联网的主要用户群体,其网络行为特征正经历着深刻的结构性变化。在人工智能赋能的语境下,大学生的网络使用习惯呈现出高度交互化与社交化的特点,他们不仅是信息的接收者,更是内容的创造者、参与者甚至传播者。人工智能技术的引入进一步加速了这一过程,使得大学生在网络空间的互动频率和广度显著提升,但也带来了网络行为复杂性与不确定性的增加。与此大学生面临的社会角色转型期,加之网络环境的开放性与包容性,使其思想活跃但辨别能力相对较弱。在人工智能环境下,网络意识形态风险具有显著的扩散速度快、传播范围广及隐蔽性强的特征。AI
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