基于TKSE模式的职业教育《分析检验技术》教材开发实践研究.pdfVIP

教学探索

基于TKSE模式的职业教育

《分析检验技术》教材开发实践研究

文/张新海

摘 要：目前，依据企业真实工作任务和配套数字化资源开发的教材还比较少，尤其是融企

业真实工作任务、思政元素、数字化资源于一体的工作手册式教材开发路径还处于研究空白阶段。

基于TKSE模式的校企双元合作开发职业教育教材模式，按照任务、知识、技能、拓展的框架结构

开发教材，可为校企双元合作开发职业教育教材提供模板和实践指导。

关键词：职业教育 校企双元    教材开发 思政元素

课 题：本文系2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于TKSE模式的校企双

元合作开发职业教育教材研究与实践”（项目编号：2021SJGLX677）的研究成果。

国家职业教育提质培优行动计划中要求校务），即企业真实分析检测任务。教材编写首

企合作开发专业课教材，提出到2023年遴选1万先要采用企业真实任务，这样才能更好地适应

种左右校企双元合作开发的职业教育规划教材。企业生产实际。

笔者重点介绍如何进行《分析检验技术》新形态