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从概念到实践：双向赋能型素养教育模式路径探析.pdfVIP

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  • 2026-07-07 发布于江西
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从概念到实践：双向赋能型素养教育模式路径探析.pdf

    第44卷第11期河南图书馆学刊2024年11月

    从概念到实践:双向赋能型素养教育模式路径探析

    马弘

    (辽宁师范大学图书馆,辽宁大连116029)

    摘要:新技术的迭代、新环境的转变为信息素养教育的研究与实践带来了新的机遇与挑战,因此,高校图书

    馆积极拓宽信息素养教育的思路,树立泛信息素养教育的理念,转换教育视角,探索素养教育新样态,以学生

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