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2026教师资格证考试教育学大纲

引言

教育学作为教师资格证考试的核心科目，旨在考查考生对教育基本理论、教育实践规律以及教师职业素养的理解与应用能力。本大纲梳理了教育学的核心知识体系，为考生提供清晰的复习脉络与重点指引。通过系统学习，考生应能掌握教育的基本概念、原理与方法，树立正确的教育观念，具备分析和解决教育教学实际问题的初步能力，为未来的教师职业奠定坚实的理论基础。

一、教育与教育学发展

（一）教育的起源与发展

1.教育的起源：探讨关于教育起源的主要学说，如神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说等，理解各学说的核心观点与理论依据。

2.教育的概念：准确把握教育的内涵与外延，区分广义教育与狭义教育，理解教育的本质属性。

3.教育的基本要素：分析教育者、受教育者、教育影响（教育内容、教育手段）三者在教育活动中的地位与相互关系。

4.教育的历史发展：了解不同历史时期（原始社会、古代社会、近代社会、现代社会）教育的主要特征及其演变规律，认识教育发展的历史性与时代性。

（二）教育学的产生与发展

1.教育学的概念：理解教育学的研究对象、研究任务及学科性质。

2.教育学的萌芽阶段：了解古代中国（如孔丘、孟轲、荀况及《学记》等）和西方（如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等）主要的教育思想及贡献。

3.教育学的独立形态阶段：掌握夸美纽斯、卢梭、赫尔巴特、杜威等教育