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2026年秋北京版初中七年级体育与健康上册第6单元第2课《简易冰雪运动练习》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北京版2026年秋初中七年级体育与健康上册第6单元第2课内容，对应2026新课标水平四（7-9年级）冰雪运动模块的入门教学内容，以“冰雪运动进校园”为指导，将专业冰上运动的基础技术转化为不需要专业冰场雪场的陆地简易练习，既解决了大部分学校没有专业冰雪场地的问题，又落实了新课标“教会、勤练、常赛”的教学要求，属于冰雪运动的启蒙实践课程。

（二）育人价值

本课不仅能够发展学生下肢爆发力、身体协调性、灵敏性等核心运动素质，提升学生的运动能力，还能帮助学生了解冰雪运动文化，激发学生参与冰雪运动的兴趣，传承北京冬奥精神，培养学生团结协作、遵守规则的体育品德，落实体育与健康课程核心素养的培育要求。

二、学情分析

（一）身体特点

七年级学生年龄在12-13岁，处于身体发育的黄金阶段，骨骼肌肉可塑性强，下肢力量、灵敏性、协调性正处于快速发展期，能够完成由分解到连贯的组合动作，具备学习简易陆地冰雪练习的身体基础。

（二）认知基础

大部分学生通过北京冬奥会、短视频等渠道接触过冰雪运动，对冰雪运动有好奇心和参与意愿，但多数学生没有亲身体验过真冰真雪练习，对冰雪运动的基础动作缺乏认知，但是接受新动作的能力强，善于观察模仿。

（三）情感特点

学生好胜心强，喜欢小组合作类的游戏和比赛，愿意展示